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乐可岛为您解说研学基地活动该如何规划设计

发布日期:2021-03-02 10:43:14   来源:公司新闻   浏览量:

研学旅行是学校教育与校外教育相结合的创新形式,是核心素养不可或缺的重要途径。那么如何规划设计研学基地活动呢?
以冀州窑博物馆的研学实践活动为例做个说明!
冀州窑博物馆作为全国首批中小学生研学实践教育基地,为了充分发挥教育功能,依托冀州窑景区资源,开展了一系列研学实践活动。
一、开设“芦岭文化体验”三门研学课程:让学员充分了解冀州窑的历史背景和烧制过程,以及冀州窑陶瓷所蕴含的古代先进文化,提高学员对陶瓷文化和芦岭文化的认识,增强其自信心和使命感,感受宋代芦岭文化的鼎盛时期。


二、举办研学主旨演讲比赛:冀州窑博物馆举办“弘扬庐陵文化,放飞你心中的梦想”研学主旨演讲比赛。来自30所学校的学生参加了比赛。通过简单的话语和真挚的感情,讲述了他们对庐陵文化、冀州窑陶瓷文化的理解以及作为庐陵人的骄傲。


三、举办研学主题征文大赛:冀州窑博物馆为中小学生举办“走进冀州窑,感受庐陵文化,体验陶瓷艺术”研学主题征文大赛。比赛分为小学、初中、高中和成人组,截止稿日收到70篇论文。征文活动不仅提高了玩家对冀州窑和庐陵文化的兴趣,也展示了他们的才华,为他们的写作能力提供了一个很好的平台。
四、加强学习交流:冀州窑博物馆独特的陶瓷文化特色受到同行业博物馆、研学基地、研学营地的青睐,吸引各界同仁前来参观交流。同时,冀州窑博物馆摒弃“循规蹈矩”的观念,经常组织干部职工外出参观兄弟博物馆、研学基地、研学营地等进行交流学习。
虽然研学旅游活动的主体是学校的师生,但它严重依赖各行各业提供文化资源,旅游企业提供专业服务,以及旅游目的地的教育和旅游行政部门提供政策支持。丰富学习旅游读物,对学生、旅游教育从业者、旅游企业都是好事。
设计一个好的研学旅游活动,可以激发学生体验的内在动力,拓展学生体验的活动空间,促进学生素质和能力的培养,培养学生解决问题的能力,成为一个对家、对国、对世界都有益的大气人。

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